2025年7月1日，承担2024级大学英语教学任务的近30位教师齐聚41#408教室，成功举办了“AI培训及经验分享会”。基础级负责人李子春、发展级负责人岳铁艳和教研部主任王欣分别从各自级别的角度分享AI技术在英语教学与科研中的应用实践，带来一场兼具理论深度与实操价值的专业分享。

李子春老师分享了AI技术在基础英语教学中的应用经验。他指出，在大学英语课程学时削减的背景下，AI技术为语言学习带来了前所未有的便利。他推荐 Keli Speak、英语流利说等免费AI口语软件，这些工具通过实时反馈、语音识别与对话模拟，助力学生提升发音与表达流利度。他特别强调，AI技术是教师的辅助工具，而非替代者。教师可借助AI有效地管理课堂，跟踪学生学习进度，实现个性化指导与精准教学。

岳铁艳老师以发展级《学术英语》综合教程第一单元为例，展示AI融合教学的创新实践。她通过AI辅助生成的教学文章要点表格，帮助学生梳理文本结构；在词汇教学中，AI可通过对“sucrose”、“glucose”、“fructose”等专业词汇的构词法分析，揭示构词规律，助力学生实现从词汇记忆到语义理解的认知提升。此外，她阐释了AI 辅助教学的双向实践：智能提炼重点句型规范学术表达，生成“问题作文”引导批判性修改，以此提升学生学术写作能力 。

教研部主任王欣教授从宏观角度阐述了“新工科”背景下学术英语写作教学的数智化转型路径。她指出，课程将深度融合生成式 AI 技术，构建 “智能引导-深度交互-持续优化”的混合式教学模式。她强调，数智化教学的成功落地与教师数字素养提升息息相关，开展系统性的教师培训，不仅能强化教师对教学平台的深度运用与 AI 工具的灵活操作能力，更能保障数智课程从设计到实施的全流程高效运转。在此基础上，通过总结提炼实践经验，可打造标准化、可复制的数智化教学范式，为教育教学全面数字化转型注入可持续动力。

本次分享会为全体教师提供了AI技术与英语教学融合的多元思路，既展示了AI工具的实操应用，又勾勒出数智化教学的未来图景。与会教师表示，此次培训深化了对AI赋能教育的认知，将为后续教学改革与科研创新提供有力支撑。