2009年校级教学改革工程项目评选结果日前揭晓，外语系23个教学改革项目榜上有名，其中4个项目被确定为一类项目。
为鼓励教师广泛开展教学研究工作，推动教学内容、教学方法、教学手段改革，总结并推广在教学工作中的成功经验,学校组织了2009年校级教学改革工程立项评审工作。经单位推荐、校专家组评审，最终确定214个教学改革项目为2009年立项项目，其中一类项目50项，二类项目70项，三类项目94项。一、二类项目分别由学校资助2000元、1000元，三类项目为自筹经费建设项目。
经评选，外语系《基于四位一体“双基”口语教学模式的实践与研究》（负责人王丽丽）、《构建以“小组为中心”的大学英语创新性教学模式的实践与研究》（负责人王宁）、《任务型教学法在大学英语教学中的应用与创新研究》（负责人袁菲）和《“ACT认知模型”理论框架下的语言能力发展之路―研究生英语教学实践再认识》（负责人邓晓明）4个项目被评为一类项目，《加强合作学习在大学英语自主学习中的应用》（负责人梁田）等5个项目被评为二类项目，《文化因素与大学生英语学习习得关系研究》（负责人伊英莉）等14个项目被评为三类项目（评选结果见附件）。
教学研究是教学工作的基本组成部分，是提高教学质量、促进教学改革的重要措施。新一批项目的立项与启动，将对外语系教学工作起到很好的推动作用。
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附件1-哈尔滨工程大学2009年校级教学改革工程项目一览表（一类）