外党字[2010]08号外语系推进学习型党组织建设实施方案

时间:2010-09-30作者:文章来源:外语系浏览:926

外语系党委文件

外党字[2010]08

外语系推进学习型党组织建设实施方案

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神,按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的总要求,紧密联系外语系改革发展实际,紧密结合创先争优活动的开展,以解决实际问题、推动科学发展为目的,以提升能力、保持先进性为目标,以学习模式创新为重点,以学习主体分层分类为基础,以构建学习的长效机制为保障,着力更新学习理念,着力创新学习模式,着力优化学习内容,切实提高党员的思想境界、道德素质、知识素养和能力水平,切实增强系分党委和各支部的创造力、凝聚力和战斗力,为加快创新我校特色鲜明的高水平研究型大学做出应有的贡献。

二、总体目标

紧密结合争先创优活动,全力构建充满生机活力的党组织的战斗保垒。通过推进学习型党组织建设,营造全体党员勤于学习、善于创新的良好氛围,建设一支高素质的学习型党员队伍,争当优秀共产党员,争创先进基础党组织,使广大党员从制度要求向自主追求转变,使自主学习、终生学习成为广大党员的追求和习惯,争取用3年时间,达到学习型党组织标准。

三、学习形式

全系党员领导干部要发挥表率作用,带头参加学习,引导党员学习。在自学、集中学习的基础上,采取上党课、理论宣讲、辅导报告会、学习座谈会、心得交流会、网上学习等形式,深入学习理论知识,关注理论热点,达到学有所获、学以致用的目的。

四、学习内容及书目

(一)学习内容

1、深入开展中国特色社会主义理论体系的学习教育

2、深入开展科学发展观的学习教育

3、深入开展社会主义核心价值体系的学习教育

4、深入开展国情、党情、校情、系情的学习教育

5、深入开展教育教学所需要的专业知识技能的学习教育与培训

6、深入开展成功实践经验的学习教育

(二)学习书目(见附页)

五、实施步骤

结合我系实际,把活动分为学习动员、强化学习、学习提高三个阶段。

(一)学习动员、统一思想阶段(20109月下旬―201010月前)

结合外语系实际,成立领导小组,制定实施方案,营造学习氛围,购置学习资料,及时传达学校党委精神。抓好组织发动,加强学习宣传,营造学习型党组织建设的舆论氛围。把全体党员干部的思想和行动统一到学校的决策部署上来,为整个活动奠定坚实的基础。

(二)强化学习、落实任务阶段

201010月―201111月)

1.建立学习考评机制。制定考评办法,把学习型党组织建设与创先争优活动考核相结合,重点考察党员的认识和态度,检查各级干部是否真正发挥带头、组织、指导和督促作用;考察各党支部对学习的组织落实情况、学以致用情况。强化督促检查和考核,建立党员和党组织学习档案,记录党员和党组织学习成果。

2.发挥领导表率作用,强化学习责任,推动党员全员学习,不断提高党员干部的思想政治素质、学习能力和解决问题的能力。一是把系中心组学习与建设学习型领导班子结合起来,与正在开展的“创先争优”活动结合起来,明确学习内容,创新学习形式,保证学习时间和质量。二是不断完善党员干部个人自学制度。中心组成员要结合工作实际和个人情况,制定自学计划,努力做到勤读、勤学、勤总结,定期组织专题报告、撰写学习心得体会或理论文章。三是拓宽学习载体,增强学习效果。在开展主题党课、知识竞赛等学习教育活动的基础上,充分利用网络资源,组织党员开展网上学习,拓宽学习途径,努力提高学习型党组织建设活动的覆盖面和参与度。

(三)中期检查阶段(201111月―201112月)

针对建设学习型党组织活动中存在的问题,及时查找、深刻剖析存在问题的原因,制定切实可行的整改措施,明确整改重点,边学习边整改、边查找边提高。把建立健全党组织全员学习、党员终身学习的体制机制作为活动的重点,拿出解决问题的新思路、新办法,确保学习活动取得实效。

(四)整改提高阶段(20121月―20125月)

根据自检情况,针对问题,不足与差距,认真组织整改,提高学习型党组织建设质量。

(五)完善迎评阶段(20126月―)

    总结学习型党组织建设的情况,汇总数据与资料情况,总结经验与不足,凝炼特色,形成自评总结报告,迎接上级考评。

附:学习书目

1、必读书目:

1)《毛泽东著作专题摘编》、《邓小平文选》、《江泽民文选》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》

2)《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》

3)《国家中长期人才发展规划纲要(20102020年)》

4)《国家中长期科学和技术发展规划纲要(20062020年)》

5)《十七大报告辅导读本》

6)《六个“为什么”―对几个重大问题的回答》

7)《七个怎么看》

8)《划清“四个界限”学习读本》

2、选读书目:

1)《第五项修炼》作者:[]彼得・圣吉  上海三联书店出版

2)《带着问题学》作者:钟国兴  东北出版社出版

3)《升级才能生存》作者:钟国兴  机械工业出版社出版

3、参读书目:

1)《国情备忘录》、《大国崛起》、《苦难辉煌》、《解放战争》

2)《社会主义法治理念读本》

3)《世界是平的》

4、辅导光盘:

1)《复兴之路》、《大国崛起》

2)《加强和改进新形势下党的建设专题讲座》(学习党的十七届四中全会精神辅导讲座)

5、年度阅读书目:

1)《马克思主义学习型政党建设党员干部读本》(中央党史出版社)

2)《党委中心组学习参考2010

3)《形势与任务教育干部读本(2010年)》(河南人民出版社)

注:学生党员参考书目:

1The Scarlet Letter by Nathaniel Howthorne《红字》霍桑著

2The Adventures of Huckleberry Finn by Mark Twain《哈克贝利・芬历险记》马克・吐温著

3The Portrait of a Lady by Henry James《贵妇画像》亨利・詹姆斯著

4Moby Dick by Herman Melville《白鲸》麦尔维尔著

5Martin Eden by Jack London《马丁・伊登》杰克・伦敦著

6The Great Gatsby by F.S.Fitzgerald《了不起的盖茨比》菲茨杰拉德著

7The Old Man the Sea by Ernest Hemingway《老人与海》海明威著

8The Grapes of Wrath by John Steinbeck《愤怒的葡萄》斯坦贝克著

9The Sound and the Fury by William Faulkner《喧嚣与骚动》

10Catch 22 by Joseph Heller《第二十二条军规》约瑟夫・海勒著

11Hamlet by William Shakespear《哈姆雷特》莎士比亚著

12Robinson Crusoe by Daniel Defoe《鲁宾逊漂流记》丹尼尔・福著

13Gullivers Travels by Jonathan Swift《格列佛游记》斯威夫特著

14Pride and Prejudice by Jane Austen《傲慢与偏见》简・奥斯汀著

15A Tale of Two Cities by Charles Dickens《双城记》查尔斯・狄更斯著

16Vanity Fair by William Makepeace Thackeray《名利场》萨克雷著

17Jane Eyre by Charlotte Bronte《简爱》夏洛蒂・勃朗特著

18Wuthering Heights by Emily Bronte《呼啸山庄》艾米莉・勃朗特著

19Tess of Durbervilles by Thomas Hardy《德伯家的苔丝》托马斯・哈代著

20The Heart of Darkness by Joseph Conrad《黑暗的心》约瑟夫・康拉德著

二○一○年九月三十日

抄送:校创先争优领导小组

主题词:学习型  党组织  实施方案

外语系党委              2010930日印发 共印10