为助力2023年秋季新学期教学工作的开展，落实教学课堂改革，聚焦问题与方法，切实提升教学质量，10月25日下午，外国语学院研究生公共英语教研部全体教师在41号楼404办公室召开以“聚焦问题与方法，创新课程思政设计”为主题的教学研讨会，希望通过此次研讨，提高教师思政教学能力，助力提升人才培养质量。
齐心凝共识 学习明方向
教研部负责人梁红教授向全体教师传达了学校及学院对创新教学工作的指导精神，并结合教研部工作与全体教师统一思想，设定目标，提出要将创新意识、创新方法、创新举措与教研部教学工作进行密切结合，推动教研部的教学工作进一步向前发展。
之后，结合本部门的教育教学情况以及课程思政融合现状，梁红教授做了题为《课程思政教学设计与实践》的主题发言。她从课程思政的必要性、内涵、内容选择标准及实施要素等角度，指出外语教师需要在教学内容、课堂管理、评价制度、教师言行等方面进行课程思政“化合性”融入的思考，做到知行合一。在教学实践中实现“以学生为中心”，形成课程内容与时俱进，课程评价科学且可测量，课程管理严格规范，教学体系多样化的组织实施。梁红教授强调，课程思政应体现教育规律和教育本质要求，在内容设计上突出体系性、教学环节设计突出渐进性、教学评价反馈突出整合性；并分享了教学中“文献引用”的课程思政教学设计环节，真正做到知识、能力与价值引领有机融合。
共研创新点 博彩众人长
最后，研究生公共英语教研部的老师们结合研究生学术交流英语教学实践，分享了课程思政教学设计的心得与经验，就课程思政的创新路径、系统化设计、全面建设和多样化实践进行了深入交流与探讨，积极探索课程思政贯穿人才培养全过程的实践路径。大家一致认为此次教学研讨活动内容丰富，具有极强的启发性和指导性，加深了自己对课程思政教学设计的认识和理解。
吐故纳新，方能笃行致远；追求精进，永葆进取之心。此次研讨活动让研究生公共英语教研部的教师了解课程思政建设未来发展的新路径和改革方向，有助于教师凝练思政元素，将其有机融入教学实践，推进“课程思政”建设向更深、更广、更融合的方向发展；有助于教研部全体教师更新理念，明确目标，继续扎根课堂、开阔视野，不断探索教学新路径、实践教学新模式，以助力哈尔滨工程大学研究生学术英语教学质量的提升。
